【谱写振兴本科教育奋进曲·绘路线】重庆理工大学明确六大目标八项任务 坚持校 院

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  • 来源:云南师范大学教务管理系统_巢湖学院教务处_西安工程大学教务处
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    新华网重庆教育频道4月9日电 “坚持‘以本为本’,推进‘四个回归’,加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人。”

    这不是一句口号,也不仅是一则理念,而是在经过指方向、定目标、明任务一系列的谋划后,形成的具体行动方案、行动计划与建设措施。

    近两年来,重庆理工大学不断发出非常强烈的信号,围绕筑牢本科教育核心地位、构建高素质教师队伍、建设一批高质量专业、打造一批优质课程资源、创建一流本科教育条件、塑造优质教育质量文化等六大奋斗目标,提出了振兴本科教育的八大主要任务。

    任务提出,要统一思想,促进本科教育观念更新;坚持立德树人,完善“三全育人”格局;加强师资队伍建设,激励教师潜心教学;以工程教育认证为契机,大力推进专业内涵建设;深化从严治教,大力推进教育教学改革;加强课程建设,着力打造“金课”;完善质量监控与评估体系,建设优秀质量文化;强化条件保障,服务一流本科教育。

    就这样,重庆理工大学把高等教育的这池子平静的水,搅动起来了。

重庆理工大学召开全校本科教育工作大会。新华网发(学校供图)

    学校本科教育大会进一步提出,要深入强化校-院-专业-教师本科教育的四级责任体系,在专业动态上动真格,以品牌、特色、国际化专业建设项目为三驾马车,驱动专业分类发展,以落实OBE理念,制定2019版本科人才培养方案为契机,做好本科专业人才培养的顶层设计。

    立足学校实际,会议深刻分析并回答了学校应如何“坚守初心 以本为本 全面振兴本科教育”的历史命题,为本科教育工作提出了新思路、新内容、新要求。

重庆理工大学党委副书记、校长石晓辉。新华网发(学校供图)

    重庆理工大学党委副书记、校长石晓辉要求,全校教职工要坚持以本为本,落实“四个回归”,立足“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题,把本科教育放在人才培养的核心地位,努力办好人民满意的教育。(邓红娅)

编辑: 蒋玲 图片中心

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